人流将我从电影院拖带出来的那一刻，我的眼角还在干涩地疼痛，是大漠狂沙的抽打还是荒原冰雪的风割，我说不清。两代钻井工人的时空交替，两代钻井工人的精神碰撞，在这一个日子，在《铁人》面前，我的心跳得异常热烈而痛楚。

        根深叶茂磅礴气，铁骨柔情铸青峰——其根爱国，其叶奉献，其骨豪迈，其情至深！这是来大庆第一次听铁人事迹报告后我对铁人精神的理解和赞誉。今天，被重现的那一个个历史瞬间触动后我更明白，铁人之所以为铁人，之所以能教育人、征服人，是因为他内在的博宏和生活上有血有肉的融合，其根深叶茂、落地成峰的感召力不靠口号、不靠道理、不靠命令，却又在口号、道理、纪律之中。他就是那高扬的旗帜并随时会伸出大手把力量传递到你肩膀，把温暖传递到你心里的那个人、那个英雄、那个形象！

        《铁人》深植历史背景，深入优良传统，更深触人心，它讲述了两代劳模创业拼搏的精神。两条线，两代人，似两条平行的铁轨，不可相交，但精神的列车又将其紧密相连。列车载动的是历史，延伸的却是铁轨本身。有人说，铁人曾是那个时代的符号，不，这符号只是产生在那个时代，它与渊源的传统一脉相承，它注定应该无限延续。

        五两保三餐，土豆野菜入锅，玉米瓤瓤也充粮，夜深风雪急，天当被地当床，地窨子外的“电扇”呼呼作响……熬过黎明，征战的勇士和最有硬度的女子，扯去黑夜的冻疮，他们用黝黑的金子和雪白的馒头向祖国交上了一份份满意的答卷。这就是那段历史，这就是那段史诗。

        影片中，我们触摸到是一股豪情，一个有血有肉的硬汉子，一种心怀大局、报效祖国、不为艰难困苦所压倒的精神。当铁人一边数落因耐不住艰苦而临阵脱逃的徒弟的不争气，一边将馒头和米袋子扔给他时，我的眼泪再也止不住了，铁人是那个时代的旗帜，而刘文瑞也是那个时代的战士啊。他也曾努力过，他是不是一个懦弱的士兵，我不想去说，他单薄的身体究竟能不能承载起一个宽厚的胸膛我也不想评论，可我看到的是那个年代的异常艰苦，想到的是万万千千个人所做的牺牲……对于刘文瑞，铁人没有多少责任，但铁人恨铁不成钢的揪心之中更多的是爱之切、责之深，更多的是没有办法啊。这是给我感触很深的一幕，它的动人在于铁人的柔情，在于对那个时代的人性描写。而也正是那个环境、那份柔情浇筑的豪迈一同铸就了铁人青峰一般的坚挺和引领，在荒原之上成了激人奋进的那支歌、那支号子、那堆熊熊燃烧的篝火。

        同为劳模的年轻石油工人刘思成的艰苦不同于铁人，他沉默寡言，除了发狠工作，就是像追星族一样收藏王铁人的所有宝贝。铁人后辈的身份在带给刘思成无上荣誉的同时也日益成为他的困扰：周围人眼中的傻瓜、担心辜负父辈的期望，与父亲人生观的差异更让他不知所措。我想，最终令他打开心结的，不只是美丽的心理医生吴夏梦的开导，更是父辈创业的那段艰难史歌，是那份对铁人笑脸的深深解读，是意志坚定、心胸宽广、思想顿悟的融会和贯通。

        看《铁人》，学铁人；学铁人，不应只看《铁人》。“铁人”是大庆油田发现发展史上一段史诗的开篇和永恒的谱写。学“铁人”，做“铁人”，就要了解铁人的过去，解读铁人的未来。要到铁人纪念馆去看一看，要到油田一线去悟一悟，还要和学习实践科学发展观联系起来。铁人不是神，他是把品格和奉献发挥到了极致，它教育人、感染人的地方不在于道理的生动；科学发展观也不是高深的奥秘，它是把普遍的道理在发展中凝练，它指导人、引领人的地方在于道理的朴素和科学。我这样理解科学发展观：发展应是持续的发展、和谐的发展；以人为本就是以人民群众的合理要求和需要为本。全面应是大局意识，不是贪大求全，不分主次；协调是各项工作内容的横向协调，是整体到局部，上到下的逻辑结构协调，也包括个体的自我协调；可持续，是实践结果的可持续，也是进程的可持续、方法的可持续。统筹兼顾是战略的统筹兼顾，是落实的统筹兼顾，也是主客观因素的科学分解和合理把握。

        无论铁人，还是《铁人》，借助科学发展观去看去悟，我们都能收获良多。铁人胸怀祖国，忧国家之忧，这是大局意识；铁人带领队伍以身护井，这也是大局意识；大环境、小环境大局意识处处相通。铁人深知自己文化低，一直坚持学习，认字、读报、学《两论》，这是他自我全面提高的大局意识，他曾说‘我学会一个字就像翻过一座山，我要翻山越岭去见毛主席’，从国家到集体到个人，全面协调可持续是环环相扣的。

         擦落困苦之泪，我们应该学会坚强；拭干感动之泪，我们的步履亦当坚定——在战略的新高地，在文明的快车道，穿上创新和科技的新杠杠服，顺着前进帽的指引，策马扬鞭，前进前进……