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教学培训研究
激励员工金钱是老六 [2011-12-21]
培为轻 训为重 [2011-12-15]
企业文化的境界 [2011-12-05]
如何让企业培训获得预期的效果 [2011-11-15]
提高培训效果四大法宝 [2011-11-08]
美国教学行为研究的发展历史与范式更迭 [2011-11-02]
教学理论与教师行为 [2011-10-27]
课堂教学的原理、策略与研究概述 [2011-10-18]
如何做好职工培训 [2011-10-09]
案例式培训方法应用中需注意的问题 [2011-09-30]
如何培训员工成为管理层所期盼的得心应手的人才 [2011-09-22]
企业管理培训八大能力 [2011-09-16]
案例的编写 [2011-09-09]
“中国英语”研究与英语教学 [2011-08-31]
浅谈英语翻译的基本技能 [2011-08-25]
课堂意外事件的处理与反思 [2011-08-15]
英语教育教学的智慧 [2011-08-10]
让英语课堂焕发出生命的活力 [2011-08-02]
培训的方法7——游戏与模拟法 [2011-07-25]
培训产业的必然趋势 [2011-07-18]
成人的学习特性与企业员工培训 [2011-07-13]
“3×3培训模式” [2011-07-08]
最有效的培训方法 [2011-07-04]
培训体系模式探讨 [2011-06-27]
培训质量管理体系的构成要素 [2011-06-22]
培训质量主要问题的规避方法 [2011-06-17]
企业培训方法介绍 [2011-06-13]
企业培训效益的提高 [2011-06-07]
以直接目的作为企业培训分类标准 [2011-06-03]
培训师的绩效评估 [2011-05-30]
培训案例:英特尔未来教育职前培训项目的培训过程 [2011-05-27]
学习型组织构建新思(二) [2011-05-25]
学习型组织构建新思(一) [2011-05-20]
学习——领导者的必备技能 [2011-05-13]
法学案例教学法应用研究 [2011-05-10]
企业内部培训师培训必须把握三条 [2011-05-04]
企业成功进行员工培训的方法 [2011-04-29]
韩国企业的培训方法 [2011-04-26]
E-learning —— 企业培训的方向和潮流 [2011-04-22]
建立企业培训体系的六大原则 [2011-04-18]
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